정지용은 동요풍의 동시에서 가족들과 선택할 수 없는 이별을 하거나 헤어짐을 종용하는 것으로 나타낸다. 이는 그가 겪었을 불우했던 유년시절을 극복하는 견딤의 일종에서 작용되었던 것으로 보인다. 즉 ‘詩’라는 도구를 활용하여 진절머리 나게 힘들었던 경험과 현실을 견뎌내며 탈출하고 있었던 것이다. 그가 만일 ‘詩’를 쓰지 않았다면 개인적인 고통에 더해 일제강점기라는 사회현실의 끔찍한 상처를 견뎌내는 것은 매우 어려웠을 것이다. 칼 로저스(Carl Rogers)는 “불우한 유년시절의 체험은 자존심 욕구의 상실로 인해 편향적 가족애, 자기학대, 좌절의식 등을 유발한다. 반면 선천적으로 성취동기가 강한 사람은 보통 사람들과 달리 이것을 극복하고 자아실현 욕구가 강하게 작용하여 자아실현을 달성할 때가 많다”(Carl Rogers, 『The Clinical Treatment of Problem Child』, Boston:Houghton Mifflin, 1939, 211-215면, 286-288면)고 한다. 정지용 문학의 경우 유년시절에 경험한 불우한 요소들은 그의 ｢고향｣에 상실의식으로 나타나기도 하고 유별난 가족애로 드러나기도 한다. 그러나 그 유별난 가족들은 ｢서한울｣, ｢한울혼자보고｣, ｢산소｣, ｢레(人形)와아주머니｣에서 모두 멀리 떠나거나 혹은 떠나보내는 모티프로 설정해두고 있다.